ÖğRetme Becerileri Listesi ve Örnekleri Öğretme Öğretmenler için kullanılacak en önemli becerilerin örnekleri ve

Özgeçmiş yazarken ve mektup yazarken ve öğretmenlik işlerine başvururken, öğretmenleri işe alman gereken okulların ve diğer organizasyonların senden beklediği bazı beceriler vardır.

Öğretim becerileri gerektiren birçok pozisyon vardır: üniversite profesörleri, özel öğretmenler, kamp danışmanları, park rangerleri ve CPR eğitmenlerinin hepsi sadece birkaç örneği listelemek için öğretirler. Fakat çoğu insan "öğretmen" dediğinde, ilkokul veya ortaokulda çocuklara öğreten biri demektir.

Bir öğretim işi için gereken birçok beceri, okula ve öğretmekte olduğunuz dereceye bağlı olsa da, hemen hemen her öğretim konumu için bir takım beceri vardır.

Öğretmen Olma Durumu

Devlet okulları, başvuranların öğretmek üzere sertifikalandırılmasını ister. Sertifika süreci hem lisans hem de yüksek lisans derecesi programının bir parçasıdır. Öğretmenler, düzenli yenileme kursları ve testleri alarak mevcut mesleki gelişim standartlarını korumalıdır. Gereksinimler, konumdan bölgeye ve eyaletten eyalete değişir. Özel okullar sertifikasız öğretmenler kiralayabilir, ancak hepsi bunu yapamaz. Waldorf okulu gibi bazı özel okul türleri, belirli bir öğretim yönteminde çok özel eğitim gerektirir.

Eğer bir öğretmen olmayı düşünüyorsanız, gerekli eğitimsel becerileri edinmek için önünüzde uzun bir süreç var, ancak tüm iyi öğretmenlerin sahip olduğu genelleştirilmiş beceriler de var.

Bu listeyi, bir öğretim kariyerinin sizin için olabileceğini belirlemenize yardımcı olması için kullanın.

Aşağıda, işverenlerin bir öğretmende sıklıkla istedikleri altı öğretim becerisinin yanı sıra diğer öğretim becerilerinin daha uzun bir listesi verilmiştir.

Yetenek Listelerinin Kullanımı

Bu beceri listelerini iş arama süreciniz boyunca kullanabilirsiniz. Öncelikle, bu beceri kelimelerinizi özgeçmişinizde kullanabilirsiniz.

İş geçmişinizin açıklamasında, anahtar kelimelerden bazılarını kullanmak isteyebilirsiniz.

İkinci olarak, bunları mektubunuzda kullanabilirsiniz. Mektubunuzun gövdesinde, bu yeteneklerden bir ya da iki tanesinden bahsedebilir ve işteki becerileri sergilediğiniz zamana özel bir örnek verebilirsiniz.

Sonunda, bu beceri kelimelerinizi röportajınızda kullanabilirsiniz. Burada listelenen en iyi beş becerinin her birini sergilediğiniz bir zaman için en az bir örnek verdiğinizden emin olun.

Elbette, her işin farklı beceri ve deneyimler gerektireceğinden, iş tanımını dikkatlice okuduğunuzdan ve işveren tarafından listelenen becerilere odaklandığınızdan emin olun.

Ayrıca iş ve beceri türüne göre listelenen beceriler listelerimizi gözden geçirin.

Üst Altı Öğretim Becerileri

İletişim
Öğretme, tanım olarak bir iletişim biçimidir, bu nedenle bir öğretmenin mükemmel iletişim becerisine sahip olması gerekir.Bunlara hem sözlü hem de yazılı iletişim, mesleki açıdan samimi beden dili ve gerçekten dinleme yeteneği dahildir.

Ayrıca iletişim tarzınızı yaşlarına, kültüre, yeteneklerine ve öğrenme stillerine bağlı olarak farklı öğrencilerin ihtiyaçlarına göre uyarlamalısınız. Aynı zamanda hem şahsen hem de yazılı olarak ebeveynler, meslektaşlarınız ve yöneticilerinizle açık, doğru ve profesyonel terimlerle iletişim kurmanız gerekecektir.

Sözlü iletişim becerileri öğretimde son derece önemlidir. Sakin, net bir ses kullanarak öğrencilerinizle etkili bir şekilde konuşmanız gerekiyor. Materyali hem öğrenciler için erişilebilir hem de anlamlı olan terimlerle açıklayabilmelisiniz. Beden dili de önemlidir - duruşunuzda ve yüz ifadelerinizde emin görünmek istiyorsunuz.

Yazılı iletişim da önemlidir. Bir öğretmen olarak meslektaşlarınıza birçok e-posta göndereceksiniz ve velilere ve öğrencilere de mesajlar yazacaksınız. Yazılarınızın açık ve gramer açısından doğru olmasını istersiniz.

Son olarak, dinleme, öğretmenler için son derece önemli bir iletişim becerisi. Öğretmenler, öğrencilerin, meslektaşlarının ve ebeveynlerin endişelerini dinlemeli ve başkalarının söylediklerini anlamış olduklarını göstermelidir.

Eleştirel Düşünme
Öğretmenler sık ​​sık son zamanlarda çeşitli problemleri çözebilirler.

Öğrencilerin zor soruları yerinde yanıtlamaları, öğrenciler arasındaki çatışmaları çözmeleri, ders planlarını gözden geçirmesi ve meslektaşları arasındaki meseleleri ele almaları gerekir. İyi bir öğretmen, bu tür soruları hızlı ve etkili bir şekilde çözmek için hangi kaynakları kullanacağını bilir.

Öğretmenler, öğretmenlikten toplantılara katılmaya, ders planlamaya ve derecelendirmeye kadar birçok görevi yerine getirmelidir. Bütün bunları zamanında yapmak, mükemmel fiziki organizasyon ve zaman yönetimi gerektirir. Ek bir zorluk, öğretmenlerin genellikle geleneksel bir iş gününün saatlerine uyacak miktardan daha fazla iş yapmaktan sorumlu tutulmalarıdır. Evde yapılan bazı işler sanal bir gerekliliktir, ancak yalnızca mükemmel organizasyon becerileri ve mükemmel mesleki sınırlar - hangi öğretmenlerin gerekli kişisel zamanı boşaltmak için hangi görevlerin güvenli bir şekilde yapılmadığını belirlemelerine yardımcı olabilir.

Organizasyon
Öğretmenler öğretimden öğretim üyelerine, toplantılara katılmaktan ders planlamaya kadar birçok görevi yerine getirmek zorundadırlar. Öğretmenlerin tüm bu görevleri organize etmeleri ve görevleri zamanında tamamlamaları gerekir.

Tutku
Öğretmenlerin hangi konuyu öğrettikleri konusunda hevesli olmaları gerekir. Öğrenciler bu tutkuyu görür ve bu onları hevesli katılımcılar yapar.

Sabır
Öğretmenler, özellikle zor sınıf koşullarıyla uğraşırken sabrı göstermelidirler. Kavramları genellikle defalarca açıklamak zorundadırlar ve hareket edebilecek veya sınıfta zor zaman geçiren öğrencileri yönetmek zorundalar. Ebeveynler, meslektaşları ve yöneticileri ile uğraşmak da deneniyor olabilir. Bir öğretmen, hepsini, sakin, profesyonel tavır ve anın meydan okumasına dikkatle ele almalıdır.Bazı insanlar doğal olarak diğerlerinden daha sabretirken, sabrın içine giren duygusal kontrol ve olgunluk öğrenilebilir ve uygulanmalıdır.

Teknik Beceriler
Öğretmenler elbette öğrettikleri materyali anlamalıdır. Doğal olarak, farklı pozisyonlar farklı tür ve seviyelerde beceri gerektirir; ancak çok küçük çocukların öğretmenleri bile önemli uzmanlığa ihtiyaç duyar. Birinci sınıf matematik öğretmeni, örneğin temel aritmetik işlemlerin nasıl yapılacağını bilmek için yeterli değildir. Malzemeyi kapsamlı ve duyarlı bir şekilde açıklayabilmek için sayıları ve sayısal ilişkileri derinlemesine anlamış olmalı.

Öğretme Becerileri Listesi

A - G

• Sanatsal
• Müzikal Eğilme
• Çocuk Bakımı
• Sınıf Organizasyonu
• Sınıf Yönetimi
• Koçluk
• İşbirliği
• İletişim > Topluluk Oluşturma
• Bilgisayar
• Davranış Testi
• Güven Bina
• Ödevlerin Oluşturulması
• Rahat Öğrenme Ortamı Oluşturma
• Sınavlar Oluşturma
• Olumlu Öğrenme Ortamı Oluşturma
• Yeni Fikirler Oluşturma < Eleştirel Düşünme
• Müfredat Bilgisi
• Malzemenin Teslimi
• Ders Planı Geliştirme
• Yönetmenlik
• Disiplin Projesi
• Eğitim Planları
• Enfes
• Performansı Değerlendirin
• Ders dışı Faaliyetler < Esneklik
• Notlandırma Sınavları
• Grupla Psikolojik Danışma
• H - M
• Çalışma Alışkanlıklarını Geliştirin
• Bireysel Psikolojik Danışma

Öğretim

• Kişilerarası
• Liderlik
• Ders Planları
• Dinleyici
• Öğrenmeyi Sevmek
• Kayıtları Koruyun
• Öğrenci Davranışını Yönetin
• Yönetim
• Microsoft Office
• N-S
• Ağ Oluşturma
• Organizatör İyon

Ebeveyn İletişim

• Sabır
• Tutku
• Planlama
• Olumlu Tutum
• Olumlu Rol Modeli
• Hazırlanmış
• Profesyonel
• Ders Hazırlama
• Öğrenci Destek Hizmetleri Sağlama < Topluluk İlişkileri
• Kayıt Tutma
• İlişki Oluşturma
• Saygın
• Sonuç Odaklı
• Beklentilerin Belirlenmesi
• Hedeflerin Belirlenmesi
• Zamanlama
• Denetim
• Destekleyici
• T - Z
• Öğretim
• Takım Çalıcısı
• Teknoloji

Zaman Yönetimi

• Eğitim
• Anlama
• Sözlü İletişim
• Ders Planları Yazma
• Rapor Yazma
• İlgili Makaleler: < Yumuşak ve Sert Beceriler | Özgeçmişinize Anahtar Kelimeler Nasıl Eklenir | Özgeçmişler ve Kapak Mektupları Anahtar Kelimeler Listesi Özgeçmiş Becerileri Listesi