Herkes kazanır: Çalışan Eğitimi için 4 İpucu Performansı artırmak için eğitim için Çalışan Eğitimi Transferi hakkında dört ana İpucu

Bu yüzyılın eğitim dili, çalışan eğitimi ve performans geliştirme, sonuçlar, ölçüm, yatırım getirisi, test, davranış değişikliği, performans iyileştirmesi, beklentiler, hesap verebilirlik ve öğrenme öğrenimidir.

Başarılı performans teknologları, yöneticileri, danışmanları ve eğitim uzmanları, sınıf ile işyeri arasında gerçek zamanlı bağlantı sağlar.

Yoksa neden eğitim veriyorsunuz?

Daha önce yayınladığım makalelerde, iş yerinde eğitimin aktarılması için somut öneriler verdim. Bu öneriler, öğrenimin işe aktarılmasını teşvik etmek için çalışan eğitim oturumunda önce ve sırasında yapılması gereken eylemler ve en iyi uygulamalara odaklanmıştır.

Eğitim transferi için aynı derecede önemli olan şey, sırasında başlayan ve çalışan eğitim oturumunu takiben gerçekleşen faaliyetlerdir. Her çalışanın öğrenmeyi özümsemesini ve çalışanların eğitimini işyerinde uygulamanızı sağlayan bir ortam yaratmaya yardımcı olabilirsiniz. Bu dört talimatları uygulamanız yeterlidir. Çalışanların işyerinde eğitim almasına yardımcı olabilirsiniz.

İkinci göreviniz, çalışanların eğitiminin zaman içindeki etkinliğini değerlendirmeye devam etmektir. Stajyerlerinin eğitimi mesleğe uygulayıp uygulayamayacağını belirleyin. Belirli davranış değişiklikleri, eğitimin uygulanma biçimleri ve eğitim sonucunda denemek için farklı yaklaşımlar hakkında konuşun.

Değerlendirme verilerini çalışan eğitim oturumundan paylaşın ve çalışan eğitim oturumunu iyileştirmenin yollarını düşünün. Bu uzun vadeli değerlendirmede, yazılı bir araç ve devam etmekte olan tartışmayı kullanmak isteyeceksiniz.

Çalışan eğitiminin ardından üç ila altı ay boyunca stajyer ve amir ile bir kaç kez daha görüşmek isteyeceksiniz.

Dört Eğitim Aktarma İpucu

• Çalışan eğitim oturumunu müteakiben, her bir stajyer, müdürü ve muhtemelen iş arkadaşlarıyla görüşün.

  Toplantının amacı, eğitim katılımcısının işte eğitim uygulamasında karşılaşacağı güçlükleri değerlendirmektir. Müfettişe yardım etmek istiyorsanız, özellikle de eğitime katılmadıysa, çalışan eğitiminden tahmin edebileceği sonuçları anlayın.
  Ayrıca, katılımcıların eğitim uygulamalarını sağlayacak çalışma ortamı değişikliklerini tartışmasına yardımcı olmak istersiniz. Eğitimden önce danışmanla da görüştünüz çünkü bu devam etmekte olan bir tartışmanın parçasıdır.

• Yöneticiye, özellikle de meslektaşınıza, başkalarına yardım etmek için en güçlü yöntemlerden birinin iş yerinde eğitim uyguladığını hatırlatarak, eğitim veya beceriyi kullanarak bir rol modeli olarak hareket etmektir.

  İş arkadaşları, talep edildiğinde çalışan eğitiminin uygulanması konusunda öneriler sunabilir.Süpervizörün, çalışan eğitiminin uygulanmasına yardımcı olması bekleniyor. Bu, denetçinin eğitim içeriğinde yetenekli olduğunu veya çalışan eğitimine katıldığını varsaymaktadır. Eğitim uygulamasına bir diğer güçlü yaklaşım, yöneticiyi de içeren bir bütün çalışma grubunu, birlikte çalışanın eğitim içeriğini öğrenmeyi ve daha sonra uygulamayı içermektedir.
  Orta ölçekli bir imalat şirketinde, haftanın birkaç saati için aynı özelleştirilmiş çalışan eğitimi oturumlarına bir grup yöneticiler, denetçiler ve kalite uzmanları katılmıştır. Her bir çalışan eğitim oturumunun merkezi bir bileşeni, önceki hafta öğrenilen kavramların uygulanması hakkında kolaylaştırılmış bir tartışma idi.

• Çalışan eğitimi süresince geliştirdikleri hedef ve eylem planlarındaki ilerlemeler hakkında kursiyerler ve yöneticileri ile birlikte takip edin.

  Etkili bir çalışan eğitim oturumunda, grup, eğitimin işe nasıl geri döndürüleceğini tartışıyor. Ayrıca, çalışan eğitimini uygulamaya çalışırken karşılaşacakları tipik barikatların üstesinden nasıl geçileceği hakkında konuşurlar. İkna edici kanıtlar bunları eğitim transferinde meşru ve etkili yöntemler olarak desteklemektedir. Avustralya Eğitim Teknolojisi Dergisi :

  "Motorola için şu andaki Baş Performans Teknisyeni Marguerite Foxon'a göre" Edebiyatta özetlenen, eğitim kurslarına dahil edilebilen birkaç aktarma stratejisi bulunmaktadır ve araştırma, bazı cesaret verici sonuçlar üretti.

  "Özellikle, öğrenicilere bir eğitim kursunun parçası olarak hedef belirleme ve kendi kendini yönetme talimatı verildiğinde, anlamlı ölçüde daha yüksek bir transfer düzeyi (örneğin, Gist, Bavetta ve Stevens , 1990a; 1990b).

  "Bu tür stratejiler, organizasyonel sistem faktörlerinin etkisini kabul ettikleri, aynı zamanda kişinin potansiyel uygulamalara odaklanmalarına ve eğitimde" planlar "yapmalarına yardımcı oldukları için, transfer olasılığını artırıyor.

  " Her iki tasarımcı da öğretimin yanı sıra aktarılanlar transfer sorununu çözmekle yükümlüdürler - öğrencilerin becerileri mesleklerine nasıl entegre edeceğini düşünmelerine yardımcı olmak ve aktarımı kolaylaştıracak veya engelleyecek şey açısından plan yapmak için. Bireysel öğrenciye bırakmak için artık yeterince iyi değil - eğer olsaydı. "

• Süpervizör ile eğitime katılan birey arasında bir ortaklığı kolaylaştırmaya yardımcı olun.

  Stajyeri düzenli olarak toparlamak gerekir. uygulama planını paylaşmak ve müfettiş ile ilerlemek Bu ortaklık aynı zamanda övgü, olumlu güçlendirme ve çalışan eğitimini öğrenmek ve uygulamak için yapılan ödüllerden oluşur

  Bu ortaklık, başarısız yeni öğrenme girişimlerinin yerine öğrenme fırsatları olarak görülmesini sağlar başarısızlıklar Bir kişiyi yeni bir davranış veya yaklaşım uygulamaya teşebbüs etmek için asla "cezalandırmayın" Hiçbir zaman kuruluşunuz performans gözden geçirmelerine geleneksel bir yaklaşımla yaklaşırsa, sistem veya enstrüman kendisini yeni bir beceri uygulaması için puanlayamaz.

Egzersiz seansını takiben eğitim transferinde dokuz ipucu bulun.

Etkili Eğitim İçin Daha Fazla İpucu İşyerine Geçiş

• Eğitim ve Geliştirme Çalışması Yapma İpuçları
• Eğitimden Önce Eğitim Yapma İpuçları
• Eğitim Fark Yaratabilir < 6 Eğitim ve Geliştirme Çalışması Yapma İpuçları
• Herkes Kazandı: Çalışan Eğitimi Aktarımı için 4 İpucu (Sonra)
• 9 Eğitimi Devam Etmek İçin Daha Fazla İpucu (Sonra)
• Eğitim Transfer Olgusu Çalışması Örnek)