Stratejileri Eğitim Sonrası

Başarılı eğitim ve çalışan geliştirme çabaları, sınıf ile işyeri arasında gerçek zamanlı bir bağlantı sağlar. Bu bağlantı olmadan, çalışanların eğitim seanslarında öğrendikleri ve deneyimledikleri şeylerin çoğu işe yaramaz.

Önceki makalelerde, çalışanların işyerine eğitim vermesine yardımcı olmak için somut öneriler getirildi. Bu öneriler, öğrenimin işe aktarılmasını teşvik etmek için çalışan eğitim oturumunda önce ve sırasında yapılması gereken eylemler ve en iyi uygulamalara odaklanmıştır.

Eğitim transferinde aynı derecede önemli olan şey, sırasında başlayan ve çalışan eğitim oturumunu takiben gerçekleşen faaliyetlerdir. Çalışanlara eğitimde öğrendiklerini işlerine uygulayabilme yeteneğini teşvik eden bir iş ortamı oluşturmanız gerekir. Bu dokuz yönerge, çalışanların eğitim oturumlarında öğrendikleri bilgileri işlerine aktarmalarında yardımcı olacaktır.

• Eğitime katılan kişilerin yeni becerileri uygulama şansına sahip olduklarından emin olmak için amirle birlikte çalışın. Bir örnek olarak, eğer bir grup etkili bir toplantıyı nasıl yürütüleceğine dair bir eğitime katılırsa, her kişi antrenmanın bir hafta içinde bir toplantı planlamalı ve çalıştırmalıdır. Bu, daha fazla toplantı yapmayı teşvik etmek değil, sık uygulamanın yanı sıra, bireylerin, çalışan eğitim oturumunu müteakip öğrenmelerini hızla uygulamak için fırsata ihtiyaçları vardır.
• Eğitim sağlayıcısı, stajyer ve denetçinin hepsi, öğrenme eğrisinin işte eğitim uygulamak için her girişimde yer aldığını anlamalıdır. Çalışan eğitimine katılan kişinin, yeni fikirler, beceri veya düşüncelerin bilmesi ve inandığı şeylere batması veya özümsenmesi için bağlı olduğu zamana ihtiyacı vardır.

• Daha önce bahsedilen takipte, uygulama planının takip edilmesi ve hedeflerin ve eylem planlamasının izlenmesi, öğrenmenin öğrenime entegre edilmesine yardımcı olacaktır.
• Çalışanların gelişim hedeflerini kuruluş çapında bir performans yönetimi ve geliştirme sürecine yakından bağlayın. Bu, çalışanın amaçları belirlemeye katılmasını sağlar. Sistem takip ve öğrenim için hesap verebilirlik oluşturmaya yardımcı olur. Bu nokta bu bağlamayı yeterince vurgulayamaz. Bir personelin gelişimi ve ilerlemesi için önemli olan, daha büyük resmin bir parçası olarak verilen çalışan eğitimi, işyerinde en kullanışlı eğitimdir.
• Stajyer, işyerinde öğrenmeyi uygulama deneyimine dayanarak ek ihtiyaç duyulan eğitim veya koçluk planlamak için amiriyle birlikte çalışmalıdır. Resmen ya da gayriresmi olarak, akran ve denetleyici 360 derece geri besleme, bireyin ilerlemeyi değerlendirmesine yardımcı olabilir ve yardıma ihtiyaç duymuştur.
• Test, en sevilen işyeri kelimesi değildir; eğitim oturumlarını belirli aralıklarla, eğitim uygulamasını test etmek, transferde yardımcı olabilir.Bir müşteri şirketinde, personel üyeleri belirli bir iş sürecinde eğitilmiş olarak çalışanları sertifikalayacak bir test süreci geliştiriyor. Her insanın düzenli olarak iş süreçlerini gerçekleştirmesini sağlamak için iş rotasyonu ile birlikte periyodik yeniden değerlendirme planlanmaktadır.
• Çoğu çalışan eğitim oturumunun bir parçası olarak katılımcılara eğitim el kitapları, eğitim kaynakları ve iş bulma araçları ve ek bilgi kaynaklarının bir bibliyografyası verilir. Eğitime katılan kişi öğrenimlerini güçlendirmek için bu materyallerin tümünü kullanmalıdır. Mümkünse erişimin kolaylaştırılması.
  Örgütlerde ve eğitime heyecan verici olan eğilim, çalışan eğitim oturumlarına katılan kişilerin eğitim materyallerine ek olarak kitap almasıdır. Bütün çalışma birimleri aynı kitabı satın alıyor ve birlikte okuyor ve sıklıkla çalışan kitap kulüpleri olarak adlandırılan tartışma toplantıları düzenliyor.
  Bir sağlık ocağında, ulusal bir konferanstaki kasetler, çalışma saatleri boyunca organizasyonun tüm üyeleri tarafından görüldü. Eşlik eden aromalar ve sesler ile eski moda bir patlamış mısır makinesi, çalışanların eğitim oturumlarına katılmak konusunda iyi hissetmeleri için olumlu bir teşvik sağladı.
• Öğrenmeyi güçlendirmek için en etkili yöntemlerden biri, bir işyerinde çalışanların eğitimine veya konferansına katılan herkesin, başkalarını eğitmesi, onların eğitim materyallerini paylaşması ve öğrenme deneyiminin geri dönüşleri için "norm" oluşturmasıdır . Bu, çalışan eğitimine katılan kişilerin materyali anlaması ve uygulamak için önemli bir zaman harcaması için bir yol sunar. Öğrenmenin en iyi önlemlerinden biri, başkalarına öğretme yeteneğidir.
• Görevli çalışanlarla eğitim konseptlerini güçlendirmek ve desteklemek için denetim elemanlarına iş bulma yardımları veya takip dersleri ve kısa okumalar verin. Eğitim personeli, bunları eğitim materyalinin bir parçası olarak sağlayabilir ve amiri şahsen eğitim almaya razı olana kadar kolaylaştırabilir. Hedef, denetçileri ve iş arkadaşlarını birbirlerini eğitmeye teşvik etmektir.
• Çalışan eğitiminin ardından, katılanlar destek ve teşvik için gayrı resmi bir ağ oluşturabilirler. Oturumda bir eğitim ortağı atamak da yararlıdır. Ağın ve eğitim partnerinin oturumdaki beklentilerini gözden geçirmek de değerlidir.
  Eğitim sunucusu, çalışanların eğitimi için bu izleme sürecini kolaylaştırabilir. Elektronik iletişimin bu günlerinde, insanlar, bir toplantıyı paylaşmanın yanı sıra bir forum, bir e-posta posta listesi veya haftalık çevrimiçi sohbet paylaşabilir.
• Eğitim sınıfında edindikleri bilgi ve becerileri kullanarak insanlara para ödeyin.

Stajyerlerinin sınıf eğitimini iş yerine geçirebilmelerini sağlamak için çalışanların eğitimini takip etmek için bu fikirlerin çoğunu uygulayın. Zaman ve çaba ve bakım alma üzerinde yapıyoruz inilti yüksek ve net. Ancak, bir dakika düşünün.

İçinde bulunduğun iş bu değil mi?İnsanların hem kendileri hem de kuruluşları için hizmet içi olarak büyümeye ve geliştirmeye devam ettikleri üretken, heyecan verici işyerleri kurma işi. Kazanma-kazan zamanı yatırımı gibi görünüyor.